![\"Dekan](\"https:\/\/news.ums.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Dari-Kampus-ke-Kelas_-UMS-Siapkan-Guru-Masa-Depan-Berkarakter-dan-Berdaya-Saing.jpg\")
Menurut Anam, laju teknologi yang cepat menuntut guru masa depan untuk tidak hanya cakap mengajar, tetapi juga cakap digital. FKIP UMS telah merespons kebutuhan itu dengan mempersiapkan mahasiswa agar familiar dengan berbagai platform pembelajaran modern. Mereka dikenalkan pada pembelajaran online, hybrid, penggunaan aplikasi pendidikan, hingga sistem informasi akademik.<\/p>\n
\u201cKita tidak boleh menghindari arus teknologi. Anak-anak kita sudah hidup dalam ruang digital, maka guru harus bersanding dengan teknologi, bukan menjauhinya, Ini investasi agar kelak mereka tidak gagap teknologi ketika menjadi guru,\u201d jelasnya. Ia menilai bahwa tren pendidikan akan semakin didominasi pembelajaran digital, hybrid, dan penggunaan sistem informasi pendidikan.<\/p>\n
Pembentukan calon guru di UMS dilakukan secara bertahap dan spiral. Mahasiswa diwajibkan mengambil micro-teaching untuk melihat kemampuan mengajar dalam skala kecil. Selanjutnya mereka mengikuti Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 untuk observasi ekosistem sekolah, kemudian PLP 2 untuk praktik mengajar langsung di sekolah-sekolah mitra. \u201cProses ini membuat mereka paham dinamika sekolah, guru, murid, dan kultur pembelajaran,\u201d tambahnya.<\/p>\n
UMS juga memperkuat pengalaman lapangan melalui Kuliah Kerja Nyata Pendidikan (KKNDik), yang memadukan praktik mengajar dan pengabdian masyarakat. Program ini tidak hanya di regional Jawa Tengah, tetapi juga lintas provinsi di Medan, Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara, hingga Papua. Bahkan FKIP UMS mengirim mahasiswa ke luar negeri melalui KKN Dik Internasional yang telah bekerja sama dengan sekolah di Filipina, Thailand, Malaysia, Brunei, dan Arab Selatan.<\/p>\n
Setelah lulus sarjana, mahasiswa melanjutkan ke Program Profesi Guru (PPG) yang menekankan praktik intensif seperti workshop perangkat pembelajaran, metode mengajar, hingga dinamika kehidupan sekolah. Namun Prof. Anam menegaskan, perjalanan panjang menjadi guru adalah panggilan jiwa yang luhur. Menyongsong Hari Guru Nasional 2025, ia berpesan agar guru muda dan calon guru terus belajar dan meningkatkan kompetensi.<\/p>\n
\u201cPPG di UMS sangat kuat pondasinya. Ini yang memastikan lahirnya guru profesional bersertifikat, Guru masa depan tidak boleh berhenti belajar. Kita meminta murid bekerja keras, maka guru pun harus menunjukkan konsistensi itu,\u201d ungkapnya.<\/p>\n
Ia menutup dengan optimisme bahwa kualitas pendidik Indonesia akan menentukan posisi bangsa di masa depan. \u201cHarapan saya, 10\u201320 tahun ke depan Indonesia bisa menjadi negara terdepan dalam pendidikan. Dengan guru yang semakin hebat, bermutu, dan berdaya saing, kualitas SDM negeri ini akan terangkat,\u201d ujarnya. (Al\/Humas)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ums.ac.id, SURAKARTA \u2013 Menyambut Hari Guru Nasional 2025, Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menegaskan komitmennya dalam menyiapkan generasi pendidik masa depan yang berkarakter kuat, profesional, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Melalui Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), UMS memperkuat berbagai program pembentukan calon guru yang siap menjawab tantangan pendidikan era digital. Dekan FKIP UMS, Prof. Dr. […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":32367,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,287],"tags":[129,279,9,11],"class_list":["post-32366","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","category-kata-pakar","tag-fkip","tag-kata-pakar","tag-opini","tag-terkini","entry","has-media"],"yoast_head":"\n